الاثنين، 19 سبتمبر 2011

تأملات في مخ طالبة السنة السادسة ..

لما تتمشين في أسياب الكلية هالأيام ، تحسين نفسك شي أثري .. شي كذا ينفع ينرص بالفاترينا اللي برا مع الدينشرز والصور التعليمية !
تحسين كل شي حولك جديد .. الطالبات ، العاملات ، فرش الكلية الجديد ..
كل شي متغير وجديد ؛ إلا أنتِ .. وأستاذة إنعام !


عزيزتي طالبة السنة السادسة .. أنتِ على بعد - فركة كعب - على قولة دكتورة هالة وتنفذين بجلدك من هذا السجن الكبير ،على الرغم من أن مشاعرك الداخلية مسوية نفسها طير الجسمي.. لكن خلينا نحسبها كذا .. يعني شوية ضغط ، وتقريبا ضعفين فرفرة العام ، وشوية مشورة عشان الكوميونيتي الظريف ، وبعين نكبة صغيرة بالامتحان النهائي .. وتخلصين .. يالله .. كم شهر وأنتِ حرة طليقة .. ما وراك هم درجات ولا هم وقت .. خلاص المسألة تصير بينك وبين ربك ، وكل واحد ياخذ على قد نيته ..


شعور جميل ، ومخيف نوعاً ما .. راح تفقدين الشخص اللي يوقف وراك لما تخطين ، وبتفقدين الإنسانة اللي نشبت لك يوما ما ، مو عشان تنيل عيشتك ، لا عشان تتذكرينها لا عدتي الشغل بدون أخطاء وتقولين الله يجزاك خير يا دكتورة فلانه يوم إنك ما مشيتيني على غلطتي عشان أخلص وبس .. بتفقدين جاراتك .. جارات الفزعات لا طحتي بها وماعرفتي تطلعين .. أو لا دختي وأنتِ تخلعين 16 جميل جدا - ترا ما أقصدك لولو - .. أو إذا تضايقتي وتوترتي ولقيتي عبير جايتك وماسكة السكشن عشان تدعمك معنويا .. وإيمان وأروى وهم يشرحون لك ريموفابل .. أجمل إنسانتين بالحياة ، وأروى بسشن الريموفابل .. ولايت كيور علا.. وتعليقات نجلا .. وبنادول ماريا.. والسكايبي مع أميرة.. و .. و .. و ..


تقل صرت حزينة وكئيبة وأنا كنت داخلة مبسوطة وسعيدة
ياليل الانفصام بالشخصية .. الله يصلحنا بس !


والله يصلحك يا دانية

الخميس، 8 سبتمبر 2011

يللا يا قلبي سرينا .. قضت العطلة علينا !


- في كل الجامعات السعودية ، يبدأ الأسبوع الأول كأسبوع للحذف والإضافة وتعديل الجداول ..

في كلية طب الأسنان بجامعة الملك عبدالعزيز تحديداً .. عندنا اختراع آخر بما إنه مالنا أمل نسوي جداولنا بأنفسنا .. شي إسمه أسبوع تمهيدي ، نفس الأسبوع الترحيبي حق المدرسة

بس أسبوعنا التمهيدي هذا فيه محاضرات !

وآخره .. يوم الربوع نختبر بذي المحاضرات .. كل سنة نفس الكلام ,, وكل سنة ما ندري وش نتايجنا ،، تحسونه أسلوب تضييع وقت هههه

الله لا يشغلنا بغير طاعته بس

الثلاثاء، 28 يونيو 2011

عندك مشكلة مع ODUS و ميثاق الطالب .. تخلص منه الآن !

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

طبعا مع الفضاوة اللي نعيشها .. وبما إني كنت كل شوي أنقز على أودس ، قررت إني أعطي وجه لميثاق الطالب هذا وأخلص منه لأني لي كم سنة أشوفه وأقوله بعدين نفضى لك 
المهم إني قريته بتمعن وحرص شديد <~ بالبداية بس 
وقررت إني أنوركم معي بكم حق من حقوقنا وواجاباتنا ، عشان تروحون وتسوون التالي التالي وأنتم متطمنات .. إخلصوا من هالشاشة اللي قابت لنا الأرف :\

البنود الهامة بالأسفل باللون الأسود .. تعليقاتي باللون الرمادي .. يعني اللي ما يحب الهذرة يتجاوز عن سيئاتي مشكوراً 


أ - حقوق الطالب في المجال الأكاديمي:
البند 7 : التزام أعضاء هيئة التدريس بالجامعة بمواعيد وأوقات المحاضرات والساعات المكتبية وفترات الراحة بين المحاضرات وعدم إلغاء المحاضرات أو تغيير أوقاتها إلا في حالة الضرورة وبعد الإعلان عن ذلك على أن يتم إعطاء محاضرات بديلة عن تلك التي تم إلغاؤها أو التغيب عنها بما لا يتعارض مع وقت الطالب أو قدرته علي الاستيعاب.
هذا نطبع منه نسخة لجميع الأقسام ، خصوصا للي يحسبون إن بريكاتنا من ضمن ساعات الدوام الدراسي  ..

البند 16 : الحصول على مخطط المقرر الدراسي عند بدء الدراسة والذي يشتمل علي ( معلومات عن أستاذ / أساتذة المقرر, المقرر الدراسي , أهداف المقرر ومخرجاته التعليمية ، الجدول الزمني لتنفيذ المقرر ، أساليب وطرق تقييم الطالب خلال الفصل الدراسي [ اختبارات ، الأنشطة التي تتعلق بالمادة ، تطبيقات عملية على المادة ] ، توزيع المهارات الواجب إكتسابها , المراجع , مصادر المعرفة و التعلم المتعلقة بالمقرر ).
وهذا برضه للأقسام اللي معتبريننا مثل المعازيم الأجانب، ناخذ المعلومات قبل الاختبار بيومين ..

البند 19 : توفير فرص التواصل الدائم مع عضو هيئة التدريس بالطرق المختلفة كالبريد الإلكتروني أو الساعات المكتبية وغيره .
وهذا للي مسوين حظر بالتواصل ، أو ما يستخدمون التقنية في التواصل مع الطلاب .. يعني يا تلحق تنشب له آخر المحاضرة أو ما يحصل لك

البند 22 : الشعور بالأمن الحسي ، بحيث لا يتعرض إلى أخطار جسدية أو صحية , والأمن المعنوي أو النفسي ، بحيث لا يشعر الطالب بأي تهديد معنوي مثل التخويف من العقوبة أو التعرض للإهانة أو السخرية من قبل الجهات الأكاديمية والإدارية.
نعم الأمان الحسي أهم شي  .. مانبي الخير يخص والشر يعم .. يعني لو 10 طلاب سوو مصيبة ، ترا بقية الدفعة ناس ثانين مالهم علاقة ..

البند 23 : الإطلاع على علاماته في المقرر الدراسي و نتائج الاختبارات الدورية والفصلية التي أداها بعد الانتهاء من تصحيحها وكذا مراجعة إجاباته في الاختبار النهائي والإطلاع على ورقة الإجابة إذا اقتضت الحاجة وفقاً للأنظمة واللوائح المعتمدة بالجامعة.
هذا البند إهداء للمواد اللي لين الحين أقسم بالله مدري كيف توزيع درجاتي فيها ، ولا أدري آخر اختبارات وكويزات كم جبت فيها ..

البند 25 : أن تكون أسئلة الاختبارات ضمن إطار المنهج الدراسي ومحتوياته وأن يراعى التوزيع المتوازن والمنطقي للدرجات ضمن هذا الإطار.
ترا الريموفابل والجنرال ميديسن ماهم داخلين بهالبند 
البند 26 : معرفة الإجابة النموذجية لأسئلة الاختبارات الفصلية .
لحد الآن ننجح كل سنة ونعيد نفس الأخطاء لأننا مانعرف الإجابة الصحيحة !
وأهم شي إذا اختلفوا الدكاترة على إجابة سؤال ، وقالوا لك جاوب كذا عشان الآنسر كي كذا :|

البند 27 : إسترداد جميع واجباته التي سلمها خلال الفصل الدراسي سواء كانت نسخة ورقية أو نسخة إلكترونية أو غير ذلك .
إممممم ، مابيهم ، خلاص مخلية نسخة من كل واجب عندي .. قبل يومين أرتب مكتبي وأشوف واجبي حق الأوبرتف اللي طلبه دكتور فاضل سنة ثالثة .. ياحليلنا شايفينه مرة صعب وطويل وهو كم كلمة 

البند 28 : الحصول على مقابل مالي في حالة تكليفه بالعمل بالساعات خلال سنوات الدراسة و خارج واجباته بالإتفاق مع الجهة المكلفة وفقاً لأنظمة ولوائح الجامعة.
هذا للي ما يبتغون وجه الله ههههههه ، أمزح بس ترا كل اللي يشتغلون برا الجامعة وداخلها بالصيف عمل غير تطوعي ، لازم يستلمون مكافئات ..
-------------------
ب - نجي الحين لحقوق الطالب في المجال غير الأكاديمي :
البند 2 : توفير الرعاية الصحية الكافية له وحسب ما تنص عليه لوائح الجامعة من توفير العلاج في المستشفيات والمراكز الصحية التابعة للجامعة .
لأن في بنات مايدرون إن طلاب الجامعة لهم الأولوية بالعلاج ، وترا دكاترة الجامعة وإمكانياتها أحسن من المستشفيات الخاصة برا ، يمكن مشكلتنا بالتوقيت بس .. بس ترا صحتكم أهم شي ..
وبالنسبة للإمكانيات ، فشهادة شخصية ، إننا نراجع لأخوي في مركز إيتوال ، جا بروفيسور فرنسي لمدة أسبوعين وأخذنا موعد ، هالدكتور يسمونه أبو أطباء الأنف والأذن والحنجرة .. بعد ماكشف ، وشاف نتيجة تخطيط الجامعة - بأجهزة الجامعة - ، ونتيجة جهاز تخطيط إيتوال - اللي دفعنا فيه حول 2000 ريال - أخذ حق الجامعة وقال الجهاز أحدث وأفضل من جهاز إيتوال ..


البند 7 : إتاحة الفرصة له لحضور الدورات التدريبية والبرامج والرحلات والأنشطة والأعمال التطوعية بما لا يتعارض مع واجباته الأكاديمية .
أبي رحلة .. ول سمحتم تكون بيوم أنا موجودة فيه مب مسافرة مثل يوم رحتوا كلية العلوم والبحار ="""""(

البند 8 : اختيار من يمثله من زملائه الطلبة للمشاركة في لجان الطلاب الاستشارية لمناقشة ما يخصه من مواضيع .
الحمدلله إننا نصوت ونختار برأي الأغلبية  .


------------
ج - من واجبات الطالب في المجال الأكاديمي :
البند 3 : حضور اليوم الإرشادي للتعريف بكليات الجامعة وأقسامها العلمية.
أعتقد الأورينتيشن وييك منها 

البند 6 : الإلتزام بأنظمة ولوائح الجامعة المتعلقة بأداء الاختبارات ( عدم الغش أو المحاولة أو مساعدة زملائه على الغش منه أو من غيره ).
البند 7 : الالتزام بأخلاقيات البحث العلمي والأمانة المهنية للأبحاث التي يتم المشاركة فيها .
وهذي كلها أخلاقيات المسلم .. وواجباتنا أمام الله قبل لا تكون لميثاق طالب وخلافه .


د- في المجال غير الأكاديمي :
البند 1 : مراعاة الله في السر والعلن عند استخدام مرافق وممتلكات الجامعة والمحافظة عليها بما يحقق النفع له ولزملائه وعدم التعرض لممتلكات الجامعة بالإتلاف أو العبث بها أو تعطيلها عن العمل أو المشاركة في ذلك سواء ما كان منها مرتبطاً بالمباني أو التجهيزات والمعامل .
ذلك أن " مال الدولة " ستسأل عن التلاعب به أمام الله ..

البند 5 : الالتزام بالمحافظة علي البطاقة الجامعية وعدم السماح للغير بانتحال شخصيته أو انتحال شخصية الغير.


البند 9 : عدم الإساءة إلى سمعة الجامعة بأي تصرف غير لائق يصدر منه داخل أو خارج الحرم الجامعي, وللجامعة الحق في اتخاذ الإجراء المناسب في حقه عند وقوع أي مخالفة.
لأنه سمعتنا من سمعة جامعتنا .. يكفي أننا أكثر قسم متدلع بالجامعة .. سمعتنا واصلة المريخ 
النقد يوجه للمسؤولين ، مو للناس الثانين اللي برا ..




وبالأخير .. أتمنى لي ولكم كل التوفيق والنجاح ..
وأتمنى إنه محد فيكم يكون مثلي إلى قبل ربع ساعة ما تخلص من ميثاق الطالب ..

السبت، 18 يونيو 2011

خلللللللصنـــــــــــــا


عندما تنتهي هذه السنة ، فثق أنك تعيش حدثاً تاريخيا مهما في حياتك ..
لا ترا أتكلم جد ، هالسنة كانت أطول سنة دراسية عشتها بحياتي ، من يوم إني بالتمهيدي إلى رابع طب أسنان ، ماحسيتني عشت جو دراسة بهالتمطيط اللي عشناه هالسنة 

هالسنة بالذات شهدت تغييرات على مستوى الكلية ، وعلى مستوى المدينة ، وعلى مستوى المملكة ، وعلى مستوى العالم العربي ، وعلى مستوى العلم أجمع ، ولو كان لنا اتصال بالمجرات المجاورة ، كان يمكن لقيت قواسم مشتركة في حالة النحس اللي عايشناها ، وقهرناها ، وضربناها ضربة رجل واحد 

أبرجع إن شالله .. مانيب قادرة أمسك نفسي عشان أكتب ,,
عطوني مهلة أستوعب أجواء الصدمة والسعادة ، من ثم سأعود 

برب

السبت، 4 يونيو 2011

إلى الفجأة وأخواتها

في أشياء كثيرة حلوة بالدنيا ما نكتشفها إلا أيام الاختبارات !
كلل شي يصير ممتع ومسلي وجميل ، بس وأنتِ تذاكرين ! 
رموز ماسنجر، ايقونات ماسنجر

مثلاً .. اشتهيت أسوي حفلة دي جي .. اشتهيت ألف ورق عنب ! اشتهيت أتعلم أسوي قهوة مثل العالم والناس .. اشتهيت أشياء كثيرة بس ماش .. عندي اختبار < إي هين يالدافورة 

طبعا لوقت طويل كنت أحسب هالشي عندي بس ، وكنت أنا ونفسي في صراع مرير في المقاومة ومحاولات التربيط عالكتاب والشيتات ، لكني حاليا أدركت إن هذا الشعور طبيعي  ، وإني لابد أن ألبيه .. فصرت بس أشتهي شي .. أقلب الكتاب ، وأتجه للوجهة المطلوبة ..

مثلا .. بالصف الخامس يوم اختبار البيدو - ولغير الناطقين بها طب أسنان الأطفال - بالترم الأول ليلة اختبار منتصف العام .. اشتهيت أسوي سينابون .. إيه عجينه وخميرة وحركات وفرد وتقطيع وخبز .. والله وقمت أنا وشيتي للمطبخ .. وعجنت ، وأثناء اختمار العجينة قعدت أذاكر بالمطبخ - الدفارة مقطعه بعضها - ويوم ارتاحت العجينة وأفردها وأقطعها وأخبزها .. وكلللل شي صار سهالة .. تدرون ليش .. بس لأن عندي اختبار هههههههه

وبرضه بنفس السنة ، قبل اختبار السيرجري - ولغير الناطقين بها جراحة الوجه والفكين -  لمنتصف العام ، انزلي وجربي وصفة جديدة لكيكة التفاح .. قسم بالله إنها أطللللق كيكة بالحياة 

وقبل اختبار الإندو - ولغير الناطقين بها مادة علاج العصب - بيوم .. أشتري جهاز آيباد جديد .. وتجي بستي الجميلة 
وأجيب العيد بالاختبار 
هههههههههههههه


أحاول ألقى تفسير منطقي لكل هالأشياء اللي تحصل والمشاعر اللي تستيقظ فجأه ، والمواهب اللي يبزغ نورها بلا مقدمات !
لكن بلا فائدة ..
إز زيس نورمال يا قماعة ؟

السبت، 21 مايو 2011

إعملوا أي حاقة بأي شيء !


" إعملوا أي حاقة بأي شيء
هالمصطلح على كثر غرابته إلا إنه علَّمني أن الفراغ كنز لا يفنى




كلاسات الإنجلش .. هي الزاوية السوداء في تاريخ دراستنا ، أكثر شي جابلنا التعقيد في حياتنا .. كنَّا نخاف لا تجي الساعة ثمانية وعشر وحنا ما دخلنا الكلاس ، تخيلوا ننحسب غياب !
وحنا ياويلي تونا مستجدات نسمع بسوالف وقصص الحرمان وكذا ونخاف لا يصير لنا نفس الشي ، كللللللللنا نحضر، وكللللللللنا نحضِّر المحاضرة من اليوم اللي قبل  ، بس اللي يتفاعلون ، ثنتين ثلاث والبقية عايشين أجواء الصدمة 
الله يذكرك بالخير يا مس ليلى ، لو إني من الإدارة كنت عطيتك وسام " يا مهجِّدهم "رموز ماسنجر، ايقونات ماسنجر

المس اخترعت لنا مادة رائعة إسمها "dictogloss "
 يقولكم ياسادة إن هالمادة لابد وتنمى حاسة الفهم والتلخيص ، يعني تسرد لنا مقالة أو موضوع ، وممنوع نمسك الأقلام " الناس اللي يقعدون ورا كانوا يغشون " ونسمع ، بعدين نلخص اللي فهمناه .. لعن أبو الشياطين واللي مافهم شي وش يسوي
لحد يناظر مدري شلون أصلا أنا كنت أفهم كل شي

أنواع التعذيب اللي عشناها كانت تنمي بداخلنا إحساس النقص ، أيوه .. نقص إننا مانقدر نتمرَّد مثل كل الطلاب والطالبات حول العالم .. إلتزام إلتزام .. ما نعرف كيف نسحب ، ما نعرف كيف نغيب ، ما نعرف كيف نطنِّش.. أذكر مرَّة جيت من البيت يوم مطر على وجهي عشان توتوريا فيزيكس  < الدفارة

وهالإحساس ، تعوَّض على نص التيرم ، لمَّا وصلت لنا دكتورة نائلة بالسلامة .. حركات يعيّشك وبنبحك برشا .. لقينا أحد نقدر نفرِّغ فيه أنواع العقد النفسيَّة .. فمثلاً .. لو بنسوي أنا وعبير إننا بنسحب ، نروح نستأذن منها إننا بنتأخر عشر دقايق وبنجي ، لا بالله يالمهمَّات أنتِ ويَّاها  ، يعني إن المحاضرة ماراح تمشي من غيركم 
وبعدين نسحب ، ونجي بالربع الأخير 
نظام أستأذن إني أسحب .. شي 


- حاليًّا .. رواسب هالذكريات ممكن تكون تلاشت مع هموم كلاسات رابع وخامس .. لكن فعلاً على كثر ماكانت أليمة بوقتها .. على كثر ماهي أكثر شي يخلينا نضحك لاتذكرنا أيامنا فيها